這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是寫作背景,此模板首先展示了《蘭亭集序》所記述的內容,其次是對作者王羲之進行介紹。第二部分內容是基礎知識,這一部分主要包括永和、暮春、山陰、群賢、映帶左右等字詞的意思。第三部分內容是新知講解,這一部分一方面展示了文章所描繪的內容,另一方面是對作者想表達的內容進行介紹。第四部分內容是延伸拓展,包括金圣嘆《天下才子必讀書》、李兆洛《駢體文鈔》。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是導入新知,該模板首先展示了與三角形的邊有關的思考內容。第二部分內容是素養目標,這一部分首先能夠進一步發展學生的空間觀念,其次可以運用三角形的有關概念來解決與其相關的實際問題,最后能夠對三角形進行分類。第三部分內容是探究新知,這一部分主要包括三角形的定義、表示、識別和分類等內容。第四部分內容是鞏固練習和課堂檢測。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是陸游的作者簡介。PPT的第二個部分向我們介紹的是課文理解等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是新知講解等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是拓展提高等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是大家一起研討陸游內心所想究竟是什么。PPT的第六個部分向我們介紹的是內容總結。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于《My classroom》第三課時的教學內容。PPT模板的第一部分通過圖文結合的形式展示了相關英文對話,并借此引出了本節課的新單詞。第二部分介紹了字母a的發音,并展示了相關英文單詞。第三部分展示了相關練習任務,并組織學生開展朗讀比賽。第四部分總結歸納了本節課的重點內容,并布置了本節課的課后作業。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于三年級數學活動課學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要帶領同學們復習和鞏固上節課所學的知識點。第二部分是有關于本節課的教學重點。第三部分主要是有關于數字編碼的定義。第四部分主要是有關于隨堂練習的教學內容。最后一部分主要是有關于課后作業的布置和要求。
本套PPT模板在內容上分為節日由來、節日風俗、節日飲食、節日詩詞共計四個部分;第一部分介紹了上巳節的由來和相關故事典故,典故中闡明上巳節是為了紀念阿強和麗妹忠貞不渝的愛情而誕生的;第二部分介紹了壯族到節日風俗習,包括搶花炮、繡球傳情、打扁擔、對歌談情、打銅鼓、碰彩蛋等;第三部分介紹了上巳節節日飲食,包括薺菜煮雞蛋、艾葉糍粑等;第四部分介紹了與上巳節相關的古詩詞;
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關古詩三首課件的相關內容,共計36張幻燈片。PPT模板內容的第一部分是關于《山行》:首先是詩人的簡介,再者是生字詞的認讀寫,幫助同學們更好的理解古詩,其次是關于古詩整體的解讀和詩人情感的講解,最后是通過其他古詩詞的對比閱讀,更加深刻的把握《山行》所抒發情感。第二部分是關于《夜書所見》:首先是詩人的簡介,再者是生字詞的認讀寫,幫助同學們更好的理解古詩,最后是關于古詩整體的解讀和詩人情感的講解。第三部分是關于《贈劉景文》:首先是詩人的簡介,再者是生字詞的認讀寫,幫助同學們更好的理解古詩,最后是關于古詩整體的解讀。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是復習導入,此模板首先要求學生完成《填一填》。第二部分內容是新課探究,這一部分首先展示了教科書中的習題,其次引導學生根據問題進行解答,最后展示了不同的解答方法,包括口算法和列豎式法,同時展示了規范作答的模板和計算減法時要注意的事項。第三部分內容是隨堂練習和培優訓練,這一部分一方面展示了四道列豎式計算題,另一方面是對《解決問題》進行展示。第四部分內容是課堂小結和課后作業。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是情境導入,該模板首先對教科書中的情境進行展示。第二部分內容是新課探究,這一部分首先介紹了中國濕地三種動物類群的總數,其次邀請同學根據題目要求進行計算,最后對不同的計算方法進行簡要說明,包括口算和列豎式,同時展示了規范解答。第三部分內容是隨堂練習和培優訓練,這一部分主要包括《列豎式計算》、《改一改》。第四部分內容是課堂小結和課后作業。
這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是復習導入,該模板首先邀請學生列豎式計算相關題目。第二部分內容是新課探究,這一部分首先引導學生從題目中發現有用的數學信息,其次鼓勵學生運用不同的計算方法進行解答,最后對規范的答題步驟進行展示。第三部分內容是隨堂練習和培優訓練,這一部分主要包括《列豎式計算》、《填空題》。第四部分內容是課堂小結。第五部分內容是課后作業。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是復習導入,此模板首先展示了八道減法題,其次是對三道列豎式題進行展示,最后介紹了做題注意事項。第二部分內容是新課探究,這一部分首先展示了統計表并鼓勵同學從中獲取有用的數學信息,其次展示了不同的方法進行計算,最后對規范解答進行展示。第三部分內容是鞏固練習題,這一部分一方面展示了四道隨堂練習題,另一方面是對兩道培優訓練題進行展示。第四部分內容是課堂小結和課后作業。
本套PPT模板在內容上首先闡明了本次課堂的學習要求,包括閱讀時關注有新鮮感的詞語和句子和體會習作的樂趣等,并強調了校園不僅是學習知識的殿堂,也是成長的搖籃,我們要保持好奇心,善于發現探尋校園的美好;接著介紹了單元活動任務,包括暑假新鮮事代言人、瀏覽校園話新鮮、校園有他更添加美等;最后詳細展示了每個活動項目的要求,并布置了習作作業;
《北師大新教材數學三年級上冊第六單元“乘除法的應用(二)”單元復習課件》是一套專為三年級學生設計的高效復習工具,旨在幫助學生系統梳理本單元的核心知識,進一步強化“用乘除法解決生活中的實際問題”的能力。通過本套課件的學習,學生不僅能鞏固知識,還能掌握歸納總結的方法,從而提升歸納總結能力。課件共包含31張幻燈片,內容豐富且結構清晰,通過四個部分展開本節課程的學習。第一部分是“單元知識框架”。這一部分通過思維導圖的形式,幫助學生梳理本單元的知識脈絡。思維導圖是一種高效的思維工具,能夠將零散的知識點整合成一個有機的整體,幫助學生從宏觀上把握知識結構。通過繪制思維導圖,學生可以清晰地看到各知識點之間的聯系,從而提高歸納總結的能力。這種系統化的梳理方式,不僅有助于學生快速回顧知識,還能為后續的學習打下堅實的基礎。第二部分為“知識點梳理”。這一部分聚焦于本單元的四個核心知識點,分別是“整十數乘一位數的口算方法”“整百數乘一位數的口算方法”“兩位數乘一位數(不進位)的口算方法”以及相關的除法應用。課件通過生動的例題、詳細的步驟解析以及豐富的練習題,幫助學生回顧和鞏固這些基礎知識。每個知識點都配有清晰的講解和針對性的練習,確保學生能夠熟練掌握口算方法,并在實際問題中靈活運用。第三部分是“重難點題型精講”。這一部分針對學生在學習過程中常見的難點問題進行了深入講解。課件通過精選的例題,引導學生逐步分析問題、尋找解題思路,并總結解題方法。這些例題緊密結合生活實際,幫助學生將抽象的數學知識轉化為解決實際問題的能力。通過這一部分的學習,學生能夠更好地應對復雜問題,提高解決實際問題的能力。第四部分為“變式鞏固練習”。這一部分設計了多種變式練習題,旨在通過不同形式的題目,幫助學生進一步鞏固所學知識。變式練習不僅能夠加深學生對知識點的理解,還能培養學生的思維靈活性和應變能力。通過多樣化的練習,學生能夠在不同的情境中運用所學知識,從而真正掌握乘除法的應用方法。總之,這套PPT課件通過科學的結構設計和豐富的教學內容,為三年級學生提供了一個全面、高效的復習平臺。它不僅幫助學生系統復習本單元的核心知識,還通過歸納總結方法的引導,提升了學生的學習能力。通過本套課件的學習,學生能夠更好地掌握乘除法的應用,為后續的數學學習奠定堅實的基礎。
《北師大新教材數學三年級上冊第六單元第1課時“包餃子”》PPT課件是一套結合生活情境、注重實踐與合作的數學教學資源。通過34張幻燈片,該課件以“包餃子”為主題,巧妙地將數學知識與生活實際相結合,旨在引導學生在生動的情境中經歷數據的收集、整理和分析過程,進一步體會統計與生活的密切聯系。同時,通過動手操作和合作交流,課件還注重培養學生的合作精神和集體榮譽感。課件通過三個部分展開本節課的學習,內容豐富且層次分明,旨在幫助學生在趣味中掌握數學知識。第一部分:整十數乘一位數的口算方法課件以“包餃子”這一貼近學生生活的情境為切入點,通過展示生動的圖片和具體的生活場景,引導學生觀察并發現其中的數學信息。例如,通過計算“每盤餃子的數量 盤數”,學生可以直觀地理解整十數乘一位數的口算方法。課件通過逐步引導學生進行計算,幫助他們總結出“整十數乘一位數”的計算規律,即“先計算個位數的乘積,再在結果后面添上相應個數的0”。這種結合生活情境的教學方式,不僅激發了學生的學習興趣,還幫助他們更好地理解和掌握數學知識。第二部分:整百數乘一位數的口算方法在這一部分,課件進一步拓展學生的知識面,引導他們探索整百數乘一位數的口算方法。通過類似的“包餃子”情境,學生可以發現整百數乘一位數的規律與整十數乘一位數類似,只是在計算結果后需要添加更多的0。通過對比和類比,學生能夠更自然地掌握這一知識點。課件通過豐富的練習題和互動環節,幫助學生鞏固這一口算方法,確保學生能夠熟練運用。第三部分:探索乘法口算中積末尾0的變化規律這一部分是本節課的重點和難點。課件通過精心設計的三組算式,引導學生觀察和思考。學生通過計算發現,當一個乘數不變,另一個乘數末尾添上幾個0時,積的末尾也會相應地添上同樣個數的0。通過這一規律的總結,學生不僅能夠更高效地進行口算,還能進一步理解乘法運算的本質。課件通過引導學生自主探究和小組討論,培養他們的觀察力、分析能力和合作精神。這種探究式學習方式,不僅提高了學生的學習積極性,還培養了他們的自主學習能力。通過這三個部分的學習,學生不僅掌握了整十數和整百數乘一位數的口算方法,還通過“包餃子”的生活情境,深刻體會到了數學與生活的密切聯系。在動手操作和合作交流的過程中,學生不僅提高了數學能力,還增強了合作精神和集體榮譽感。這套PPT課件以其生動的情境設計、科學的教學結構和豐富的互動環節,為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺,幫助他們在輕松的氛圍中掌握數學知識,提升數學素養。
《北師大新教材數學三年級上冊第六單元第2課時“需要多少錢”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源,旨在通過貼近生活的“購物”情境,幫助學生深入理解兩位數乘一位數(不進位)的算理,并掌握其計算方法。課件共包含31張幻燈片,內容豐富且結構清晰,通過兩個主要部分展開本節課的學習,同時設置了課堂練習環節,幫助學生鞏固知識,提升計算能力。課程設計與目標本節課以“購物”為主題,通過生動的生活情境引導學生發現數學信息,理解并掌握兩位數乘一位數(不進位)的計算方法。課程不僅注重學生對算理的理解,還通過觀察、操作、討論等多種活動,引導學生體驗算法的多樣性,培養學生的數學思維和解決問題的能力。通過本節課的學習,學生能夠正確進行口算和豎式計算,并在實際生活中靈活應用所學知識。課程內容與結構第一部分:兩位數乘一位數(不進位)的口算方法這一部分通過創設“在海邊購物”的情境,將數學問題融入到具體的生活場景中。課件展示了購物場景,引導學生觀察圖片,發現數學信息,如商品的單價和購買數量。通過這種情境化的設計,學生能夠更直觀地理解乘法的實際意義。在計算過程中,課件引導學生采用“一拆二乘三加”的口算方法。具體來說,就是將兩位數拆分成整十數和個位數,分別與一位數相乘,最后將結果相加。例如,計算“232”,可以先拆分成“202”和“32”,再將結果相加。通過這種分步計算的方式,學生能夠更清晰地理解乘法的算理,掌握口算方法。此外,課件還通過多種計算方式的展示,如數線圖、點陣圖等,幫助學生從不同角度理解乘法運算,體驗算法的多樣性。這種多樣化的教學方式不僅激發了學生的學習興趣,還培養了他們的數學思維能力。第二部分:兩位數乘一位數(進位)的口算方法在掌握了不進位乘法的基礎上,課件進一步引導學生探索進位乘法的計算方法。通過具體的購物情境,如購買價格更高的商品,學生會自然地遇到進位問題。課件通過詳細的步驟解析,幫助學生理解進位的原理和計算方法。例如,在計算“283”時,學生需要先計算“83=24”,將4寫在個位,再將2進位到十位,最后計算“23+2=8”,得出結果“84”。通過這種逐步引導的方式,學生能夠更好地理解進位乘法的算理,掌握其計算方法。同時,課件還通過對比不進位和進位乘法的計算過程,幫助學生總結規律,加深對乘法運算的理解。課堂練習與鞏固為了幫助學生及時梳理知識點,加強對所學知識的理解和應用,課件還設置了豐富的課堂練習環節。練習題形式多樣,包括基礎計算題、應用題和拓展題,旨在滿足不同層次學生的學習需求。通過這些練習,學生能夠在實踐中鞏固所學知識,提高計算能力。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構,為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“購物”這一貼近生活的情境,學生不僅掌握了兩位數乘一位數的口算方法,還在多種活動的引導下,體驗了算法的多樣性,培養了數學思維和解決問題的能力。通過本節課的學習,學生能夠更好地理解乘法運算,為后續的數學學習奠定堅實的基礎。
《北師大新教材數學三年級上冊第七單元第1課時“水果店”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源,旨在通過貼近生活的“水果店”情境,引導學生認識小數,并掌握其基本的讀法和寫法。課件共包含29張幻燈片,內容豐富且結構清晰,通過兩個主要部分展開本節課的學習。同時,課件還設置了課堂練習環節,幫助學生鞏固所學知識,提升對小數的理解和應用能力。課程設計與目標本節課以“水果店”為主題,通過生活化的場景引導學生認識每種水果的價格,從而自然地引出對小數的學習。課程不僅注重學生對小數基本概念的理解,還通過元、角、分的換算關系,幫助學生更好地掌握小數的讀法和寫法。通過本節課的學習,學生能夠初步認識小數,并將其應用于實際生活中的貨幣換算,為后續的小數學習奠定基礎。課程內容與結構第一部分:小數的認識及讀法、寫法這一部分通過“水果店”的生活情境,展示各種水果的價格標簽,引導學生初步認識小數。課件以對話的形式展開,例如,通過店員和顧客之間的交流,引出“3.5元”“2.25元”等小數的表達方式。通過這種生動的情境化教學,學生能夠更直觀地理解小數的意義。在學習小數的讀法和寫法時,課件通過詳細的講解和示例,幫助學生掌握小數的正確讀法和寫法。例如,3.5讀作“三點五”,2.25讀作“二點二五”。通過反復練習和互動環節,學生能夠熟練掌握小數的基本讀寫規則,為進一步學習小數運算打下堅實基礎。第二部分:把幾元幾角幾分改寫成以“元”為單位的小數在掌握了小數的基本讀寫方法后,課件進一步引導學生學習如何將幾元幾角幾分改寫成以“元”為單位的小數。這一部分通過具體的例子,如“2元3角5分”,引導學生理解元、角、分之間的換算關系:1元 = 10角,1角 = 10分。通過逐步引導,學生可以將2元3角5分改寫為2.35元。課件通過填空的形式,幫助學生熟練掌握這種換算方法。例如,通過練習題“5元8角 = ____元”“7元2角5分 = ____元”,學生能夠逐步掌握將復合單位改寫為單一單位的方法。這種練習不僅鞏固了學生對小數的理解,還提升了他們的計算能力。課堂練習與鞏固為了幫助學生更好地理解和應用所學知識,課件還設置了豐富的課堂練習環節。練習題形式多樣,包括基礎填空題、選擇題和應用題。通過這些練習,學生能夠在實踐中鞏固對小數的認識,提升對元、角、分換算的理解和應用能力。此外,練習題還結合了實際生活場景,如購物時的價格計算,幫助學生將所學知識應用于實際生活中。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構,為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“水果店”這一貼近生活的情境,學生不僅初步認識了小數,還掌握了小數的讀法、寫法以及元、角、分的換算方法。通過本節課的學習,學生能夠更好地理解小數的意義,并將其應用于實際生活中的貨幣換算,為后續的小數學習奠定堅實的基礎。
《北師大新教材數學三年級上冊第七單元第2課時“量身高”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源,旨在通過貼近生活的“量身高”情境,幫助學生初步認識小數,并理解以“米”為單位的小數的實際意義。課件共包含25張幻燈片,內容豐富且結構清晰,通過兩個主要部分展開本節課的學習。同時,通過實際測量、記錄和分析數據等活動,引導學生經歷從“厘米與米的換算”到“認識小數”的過程,體驗小數與生活的密切聯系。課程設計與目標本節課以“量身高”為主題,通過生活化的場景引導學生初步認識小數,并理解其在實際生活中的應用。課程不僅注重學生對小數基本概念的理解,還通過實際測量活動,幫助學生掌握長度單位與小數之間的關系。通過本節課的學習,學生能夠更好地理解小數的意義,掌握小數的讀寫方法,并將其應用于實際生活中的長度測量,為后續的小數學習奠定基礎。課程內容與結構第一部分:結合長度單位進一步理解小數這一部分通過創設“量身高”的生活情境,引導學生觀察、發現數據并進行分析。課件展示了學生在教室中測量身高的場景,通過具體的測量活動,學生可以直觀地看到身高數據,如“1米25厘米”“1米38厘米”等。通過這些數據,學生能夠初步理解小數在表示長度時的實際意義。例如,課件引導學生將“1米25厘米”改寫為“1.25米”,幫助學生理解小數點前的數字表示“米”,小數點后的數字表示“厘米”。通過這種直觀的教學方式,學生能夠更清晰地理解小數的組成和意義。此外,課件還通過圖表和示意圖,幫助學生進一步理解厘米與米之間的換算關系。例如,1米 = 100厘米,因此25厘米可以表示為0.25米。通過這種逐步引導的方式,學生能夠更好地掌握小數在長度單位中的應用。第二部分:把幾米幾分米幾厘米改寫成以米為單位的小數在掌握了基本的小數概念后,課件進一步引導學生學習如何將復雜的長度單位(如幾米幾分米幾厘米)改寫成以“米”為單位的小數。這一部分通過具體的例子,如“2米3分米5厘米”,引導學生逐步掌握長度單位與小數之間的轉換方法。課件通過詳細的步驟解析,幫助學生理解:3分米 = 0.3米,5厘米 = 0.05米,因此“2米3分米5厘米”可以改寫為“2.35米”。通過這種逐步引導的方式,學生能夠更好地掌握長度單位的換算方法,并將其應用于實際問題中。此外,課件還通過豐富的練習題,幫助學生鞏固這一知識點。例如,通過練習題“3米4分米 = ____米”“1米2分米5厘米 = ____米”,學生能夠逐步掌握將復合單位改寫為單一單位的方法。這種練習不僅鞏固了學生對小數的理解,還提升了他們的計算能力。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構,為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“量身高”這一貼近生活的情境,學生不僅初步認識了小數,還理解了以“米”為單位的小數的實際意義。通過實際測量、記錄和分析數據等活動,學生能夠更好地掌握長度單位與小數之間的關系,體驗小數與生活的密切聯系。通過本節課的學習,學生能夠更好地理解小數的意義,并將其應用于實際生活中的長度測量,為后續的小數學習奠定堅實的基礎。
《北師大新教材數學三年級上冊第七單元第4課時“存零用錢”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源,旨在通過貼近生活的“存零用錢”情境,幫助學生理解小數加減法的算理,并掌握一位小數和兩位小數加減法的計算方法。課件共包含35張幻燈片,內容豐富且結構清晰,通過三個主要部分展開本節課的學習。同時,通過模擬存錢、記錄數據、小組討論等活動,初步培養學生的估算意識,并借助貨幣模型、直觀示意圖等工具,幫助學生建立“小數加法與元、角、分加減法”的關聯,實現從具體到抽象的思維過渡。課程設計與目標本節課以“存零用錢”為主題,通過生活化的存錢情境引導學生理解小數加減法的實際意義。課程不僅注重學生對小數加減法計算方法的掌握,還通過實際操作和小組討論,幫助學生初步建立估算意識,提升解決實際問題的能力。通過本節課的學習,學生能夠更好地理解小數加減法的算理,并將其應用于實際生活中的貨幣計算,為后續的小數學習奠定基礎。課程內容與結構第一部分:一位小數加法(不進位)的計算方法這一部分通過“存零用錢”的情境,展示學生將零用錢存入儲蓄罐的場景,引導學生觀察并發現小數加法的實際應用。例如,學生將1.2元和2.3元存入儲蓄罐,需要計算總金額。課件通過詳細的步驟解析,幫助學生掌握一位小數加法(不進位)的計算方法:先對齊小數點,再從右往左逐位相加。通過這種直觀的教學方式,學生能夠更清晰地理解小數加法的算理。此外,課件還通過貨幣模型和直觀示意圖,幫助學生將小數加法與元、角、分的加法聯系起來。例如,1.2元可以拆分為1元2角,2.3元可以拆分為2元3角,通過元、角分別相加,學生能夠更好地理解小數加法的計算過程。第二部分:一位小數減法(不退位)的計算方法在掌握了小數加法的基礎上,課件進一步引導學生學習一位小數減法(不退位)的計算方法。通過具體的例子,如從3.5元中取出1.2元,學生需要計算剩余金額。課件通過詳細的步驟解析,幫助學生掌握一位小數減法的計算方法:先對齊小數點,再從右往左逐位相減。通過這種逐步引導的方式,學生能夠更好地理解小數減法的算理。此外,課件還通過小組討論活動,鼓勵學生分享不同的計算方法,培養他們的合作精神和思維靈活性。通過實際操作和討論,學生能夠更自然地掌握小數減法的計算方法,并將其應用于實際問題中。第三部分:一位小數加減法(不進位、不退位)的應用這一部分通過實際生活中的應用場景,如購物、存錢等,幫助學生體會到小數加減法的廣泛應用。課件通過豐富的練習題和實際問題,引導學生運用所學的小數加減法知識解決實際問題。例如,通過計算購物時的總價和找零,學生能夠更好地理解小數加減法的實際意義。此外,課件還通過模擬存錢活動,幫助學生初步建立估算意識。例如,在計算總金額時,學生可以先估算結果的大致范圍,再進行精確計算。通過這種估算與精確計算相結合的方式,學生能夠更好地掌握小數加減法的應用,提升解決實際問題的能力。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構,為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“存零用錢”這一貼近生活的情境,學生不僅理解了小數加減法的算理,還掌握了其計算方法,并將其應用于實際生活中的貨幣計算。通過模擬存錢、記錄數據、小組討論等活動,學生能夠更好地體驗小數加減法的實際應用,初步建立估算意識,提升解決實際問題的能力。通過本節課的學習,學生能夠更好地理解小數加減法的意義,并將其應用于實際生活中,為后續的小數學習奠定堅實的基礎。
《北師大新教材數學三年級上冊第六單元第3課時“豐收了”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源,旨在通過貼近生活的“豐收”情境,幫助學生理解整十、整百數除以一位數的算理,并掌握其口算方法。課件共包含30張幻燈片,內容豐富且結構清晰,通過三個主要部分展開本節課的學習。同時,通過觀察、操作、討論等活動,引導學生經歷探索整十、整百數除以一位數口算方法的過程,體驗算法的多樣性,并在這個過程中提高學生的思維能力。課程設計與目標本節課以“豐收了”為主題,通過豐收的場景引導學生理解整十、整百數除以一位數的算理。課程不僅注重學生對口算方法的掌握,還通過多樣化的活動,幫助學生體驗算法的多樣性,培養他們的觀察力和思維能力。通過本節課的學習,學生能夠更好地理解除法運算,掌握口算技巧,并將其應用于實際生活中的簡單問題解決。課程內容與結構第一部分:整十數除以一位數的口算方法這一部分通過“豐收了”的生活情境,展示農民伯伯收獲水果和蔬菜的場景,引導學生觀察圖片并找到相關信息,如“一共收獲了60個蘋果,平均分給3個小組”。通過具體的情境,學生能夠直觀地理解整十數除以一位數的實際意義。在計算過程中,課件引導學生逐步總結出整十數除以一位數的口算方法:先將整十數看作幾個十,再進行除法運算,最后將結果還原為整十數。例如,60 3 可以看作 6 個十除以 3,結果是 2 個十,即 20。通過這種分步引導的方式,學生能夠更清晰地理解算理,掌握口算方法。此外,課件還通過小組討論和操作活動,鼓勵學生分享不同的計算方法,體驗算法的多樣性。例如,學生可以通過分小棒或畫圖的方式,直觀地展示除法運算的過程,從而加深對算理的理解。第二部分:末尾是0的三位數除以一位數的口算方法在掌握了整十數除以一位數的基礎上,課件進一步引導學生探索末尾是0的三位數除以一位數的口算方法。通過具體的例子,如“360 6”,學生可以發現,末尾有0的三位數除以一位數的計算方法與整十數類似,只是需要處理更多的數位。課件通過詳細的步驟解析,幫助學生總結出:先將末尾的0去掉,將三位數看作幾個百或幾個十,再進行除法運算,最后在結果末尾添上相應個數的0。例如,360 6 可以看作 36 個十除以 6,結果是 6 個十,即 60。通過這種逐步引導的方式,學生能夠更好地掌握末尾是0的三位數除以一位數的口算方法。第三部分:探索除法口算中的規律這一部分通過幾組算式,引導學生觀察并總結除法口算中的規律。例如,通過觀察“20 2 = 10”“200 2 = 100”“2000 2 = 1000”等算式,學生可以發現,當被除數末尾有0時,除數不變,被除數末尾每增加一個0,商的末尾也會相應增加一個0。課件通過對比和分析,幫助學生總結規律,并通過練習題鞏固這一知識點。通過這種探究式學習方式,學生能夠更自然地掌握除法口算的規律,提升數學思維能力。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構,為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“豐收了”這一貼近生活的情境,學生不僅理解了整十、整百數除以一位數的算理,還掌握了其口算方法,并通過多樣化的活動體驗了算法的多樣性。通過本節課的學習,學生能夠更好地理解除法運算,提升思維能力,并將其應用于實際生活中的簡單問題解決,為后續的數學學習奠定堅實的基礎。
這套配合人教版三年級上冊第六單元第01課時《認識幾分之一》的31頁演示文稿,以“情境—操作—表達—應用”四步鏈式展開。課始,教師先拋出“分披薩”“折彩紙”等熟悉場景,把“平均分”自然嵌入故事,激活學生舊知;緊接著,學生借助紙片、圓形、條形等學具動手折、動手剪、動手涂,把“一半”這一生活語言精準對接到“1/2”這一數學符號,在“做”中體會分數產生的必要性。隨后,教師通過“說一說:我把什么圖形平均分成了幾份,涂色部分是它的幾分之一”等語言模板,引導學生把動作、圖像抽象成規范的分數學說,完成從“物”到“數”的第一次跨越。課堂的高潮是“創造幾分之一”活動:小組抽簽決定“四分之一”“八分之一”等任務,用折、畫、剪、貼的方式把指定分數表示出來,再輪流上臺講解,同伴互評,教師點撥,既錘煉動手與表達,又滲透數形結合思想。最后,課件呈現“蛋糕配方中的1/4勺鹽”“籃球場半場線”“地鐵1/2票價優惠”等生活切片,讓學生把剛誕生的分數概念立即投射到真實世界,感受數學的親切與力量,從而點燃持續學習的熱情。整份PPT共五環節:①目標與重難點一目了然;②課前圖片情境快速聚焦;③任務驅動層層遞進;④分層練習當堂鞏固;⑤總結與作業延伸拓展,環環相扣,讓“認識幾分之一”真正落地、生根、發芽。
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